OBSERVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA

I. INTRODUCCIÓN

La conexión, la extensión y la causalidad son los elementos fundamentales para el estudio de la ciencia geográfica. Para que se puedan aplicar estos principios es necesario trabajar algunos procedimientos, entre los que el de la observación se erige como uno fundamental. A veces la observación puede suponer un problema para los alumnos de la educación obligatoria. 

La observación en Geografía puede ser considerada como un procedimiento que activa otros, ya que permite al alumno acercarse a un primer problema. Sin embargo lo que realmente percibe el alumno al observar no tiene porqué ajustarse a la realidad objetiva.

II. OBSERVACIÓN Y PERCEPCIÓN

Debemos afirmar que la percepción es un estadio previo al de la observación y que es producto de procesos más complejos.

A medida que crecen los niños, sus percepciones se hacen más selectivas, y en función de sus intereses y del marco conceptual que van alcanzando, los estudiantes adquieren una tendencia, una inclinación a percibir el entorno de una manera determinada.

Seynet apuntaba que la percepción de un niño suele ir unida con recuerdos en los que interviene la fantasía “pues el que percibe añade también las propiedades no percibidas del objeto y se le agregan juicios y sentimientos”.

El niño urbano generalmente usa y desarrolla una escasa capacidad de observación, percibe colores grises, entornos poco atractivos y confusos para los sentidos (ruido, agitación, etc.) que no sólo no ayudan y estimulan la observación sino que incluso la inhiben.

El niño rural, que desarrolla constantemente la observación, ve y convive con los cambios que experimentan las plantas y los animales domésticos, cotidianamente percibe una enorme cantidad de colores, aromas y sonidos atractivos, etc. El mayor contacto con la naturaleza favorece y potencia la aptitud para la observación. 

III. COMO SE ENSEÑA Y SE APRENDE A OBSERVAR

Según Ángel Liceras:

El desarrollo de las habilidades para la observación y la lectura del paisaje debe seguir un proceso de aprendizaje progresivo, y ya en los últimos cursos de la Educación Primaria puede y debe trabajarse con los alumnos la capacidad de desarrollar observaciones sistemáticas y analíticas a partir de las realidades concretas que estén a su alcance.

IV. COMO DESARROLLAR LA PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN

El paisaje es el marco tradicional donde centrar el estudio de la Geografía y por tanto del procedimiento de la observación. Hay que reconocer que no existe una metodología que de forma concluyente permita resolver cuantas necesidades plantea el estudio del paisaje, teniendo en cuenta su diversidad y complejidad.

A)  Requisitos previos.

B)   Identificar los elementos paisajísticos concretos y perceptibles mediante una primera lectura de carácter formal.

C)   Descubrir las interacciones existentes entre los distintos elementos.

D)  Comparación de paisajes. 

EL PAISAJE TURÍSTICO

“El espacio turístico es la consecuencia de la presencia y distribución territorial de los atractivos turísticos que, no debemos olvidar, son la materia prima del turismo. Este elemento del patrimonio turístico, mas la planta turística, es suficiente para definir el espacio turístico de cualquier país”. (Boullón)

•   Localización geográfica e industrial.

                         - Emplazamiento: periferia, interior, costa montaña, playa, ríos…

                         - Situación: relación con el entorno, vías de comunicación…

•  Factores que favorecen la presencia de turistas.

• Clasificación.

   - TURISMO DE SOL Y PLAYA                                                     - TURISMO RURAL

                  

                   

  - TURISMO DEPORTIVO                                                                - TURISMO CULTURAL

                           

                                                              - ECOTURISMO

                                                      

• Repercusiones del turismo. 

• Perspectivas y proyecciones de futuro.

·         Estacionalidad: atenuación de la estacionalidad como consecuencia de la oferta para la tercera edad.

·         Competencia de otros países.

·         Proyección de futuro y propuestas de mejora.

·         Planes de Dinamización y de Excelencia

·         Turismo verde.

LOS PAISAJES INDUSTRIALES

Son el reflejo de la actividad industrial en el territorio; son paisajes artificiales transformados por la actividad humana. Todos estos paisajes han ido creciendo en número desde el inicio de la revolución Industrial.

Tipos de paisajes industriales: 

• Paisajes industriales tradicionales, o paisajes negros:

Las ciudades industriales presentaban una atmósfera contaminada, llena de humos. Las altas chimeneas y las edificaciones fabriles construidas en ladrillo, se mezclaban con las viviendas insalubres de los obreros. 

Por otro lado, la aparición de nuevas fuentes de energía ha modificado la localización industrial junto a las cuencas mineras y provocando la crisis del sector minero. Además, debido a los costes de la mano de obra y a las legislaciones ambientales, las industrias pesadas como la siderurgia, metalurgia... se trasladan a países del Tercer Mundo. 

• Paisajes industriales urbanos:

Durante el siglo XX se desarrolló como fuente de energía básica para la industria el petróleo, por lo que la demanda de este producto favoreció la localización de refinerías sobre todo en puertos en otras ciudades del interior. Por otro lado, las industrias de bienes de consumo se fueron localizando junto al mercado, por lo que en casi todas las ciudades fueron apareciendo polígonos industriales que abastecían a las ciudades. 

• Paisajes industriales modernos o tecnópolis:

Las nuevas industrias basadas en la alta tecnología, se sitúan lejos de la ciudad, en zonas suburbanas, buscando ubicaciones muy atractivas y próximas a las grandes infraestructuras de transporte que facilitan la comunicación (autopistas, aeropuertos, puertos...).

EL PAISAJE URBANO

Son aquellos en los que la presencia humana es muy notoria y ha dejado mayor huella. Existen dos conceptos que definen habitualmente el origen de la ciudad: la situación y el emplazamiento.

La situación alude al entorno geográfico en el que se enmarca la ciudad, a escala regional o nacional. Explica la relación de la ciudad con los grandes conjuntos geográficos, las redes de comunicación, los centros políticos, etc.

El emplazamiento se refiere al espacio concreto y material que ocupa la ciudad. Constituye su marco y su soporte y suele guardar relación con la función que justificó el nacimiento de la ciudad. Incluso el emplazamiento puede llegar a condicionar el plano urbano.

Un factor muy importante y explicativo del paisaje urbano son las funciones que desempeñan sus calles, plazas y edificios, ya que debido a su función suele modificarse la forma de la ciudad. Se puede decir que, igual que no existen paisajes naturales puros, ya que suelen estar humanizados de una u otra manera, tampoco existen paisajes urbanos desprovistos de naturaleza. Dos ejemplos bastante claros los tenemos en dos ciudades muy conocidas de nuestro planeta: Nueva York (Central park) y Londres (Hyde park).

Central park es un parque urbano público situado en el distrito metropolitano de Mnahattan, en la ciudad de Nueva York, Estaos Unidos. El parque tiene forma rectangular y dimensiones aproximadas de 4000 m x 400 m, siendo más grande que dos de las naciones más pequeñas del mundo. Es casi dos veces más grandes que Mónaco y casi ocho veces más que la Ciudad del Vaticano. 








Hyde Park es un parque urbano situado en pleno corazón de Londres. 








En algunos contextos urbanos, naturalidad y culturalidad, se combinan en determinados elementos del paisaje a través de los materiales constructivos que tienen su origen en los recursos del medio local.

LOS PAISAJES RURALES

Están compuestos por una serie de elementos visibles y se ven influenciados por una serie de factores invisibles tanto físicos como humanos.

Los elementos del paisaje son el ager o espacio cultivado; el saltus o espacio no cultivado; el hábitat o espacio habitado; y finalmente el espacio organizado. 

Por otro lado, los factores que influyen en los paisajes rurales son de naturaleza física, como el relieve, el clima, los suelos o la hidrología; y humanas, como, la demografía, la economía o la política.

ELEMENTOS DEL PAISAJE RURAL:

AGER: es el espacio cultivado por el hombre. Está dividido en parcelas que se agrupan en explotaciones. Las características definidoras de este elemento son la morfología agraria (la forma, el tamaño, y los tipos de límite de la parcela); los diferentes cultivos o producciones ganaderas que se realizan en ella; los sistemas de explotación; y la propiedad y tenencia de la tierra.



Para completar más información acerca del ager, pinchar aquí.




SALTUS: Es el espacio que no está cultivado. Se diferencia entre el Saltus Permanente, que es aquel que no permite su aprovechamiento agrícola, tal como rocas, etc; y Saltus Temporal, que es aquel que aunque no está cultivado en este momento si hubiera podido estarlo en el pasado o ser cultivado en el futuro (zonas de matorral o pastos).


HÁBITAT: Es la parte habitada del paisaje, la forma en la que se distribuye la población sobre el territorio. Una primera distinción nos señala la existencia de dos tipos principales de poblamiento según el lugar de residencia: hábitat urbano, que es la población residente en las ciudades; y hábitat rural que es la residente en el resto del territorio. Entre ambas existen múltiples contrastes que las diferencian: económicos (sector laboral principal del que vive la población), sociológicas (modo diverso de composición y comportamiento social de la población), demográficas (número de habitantes, comportamientos demográficos, etc.), e inclusos formales (tipología de edificios, tamaño de los núcleos poblados, etc). Estadísticamente se utiliza el número de habitantes para diferenciar entre poblamiento urbano y rural, así por ejemplo en España se considera ciudad aquellos lugares con más de 10000 habitantes; esta cifra varía dependiendo del país. Por ejemplo, Japón la fija en 25000 habitantes, mientras que algunos países escandinavos las han fijado en unos 200 habitantes.

La vivienda constituye la unidad mínima de hábitat, cuando se reúnen varias viviendas forman agrupaciones superiores como aldeas o pedanías (que dependen de otro núcleo mayor), y municipios o pueblos. Todo el territorio que depende de un mismo ayuntamiento constituye el término municipal.

El poblamiento o hábitat rural se caracteriza por la manera de distribución de las viviendas en el término municipal. Este hábitat puede ser concentrado en un único núcleo, donde vive toda la población del término municipal, la cual se desplaza hasta las tierras de labor desde allí; puede ser disperso cuando la población vive de manera diseminada por el territorio y cada familia vive junto a las tierras que trabaja; o bien puede ser intercalar cuando la distribución se realiza de una forma mixta, existiendo uno o varios núcleos principales de población y cierta población dispersa por el territorio. En las zonas montañosas de difícil acceso la población suele ser diseminada, mientras que en zonas de llanura suele ser concentrado.

                    *En la imagen apreciamos el hábitat concentrado, disperso e intercalar, respectivamente.*


ESPACIO ORGANIZADO: Son los elementos humanos que organizan el espacio rural, tales como la red de caminos, de electricidad, telefonía, y demás infraestructuras que dotan al territorio de accesos y otros servicios necesarios para la habitabilidad del espacio.

LOS PAISAJES NATURALES

Los paisajes naturales son aquellos que mantienen un predominio de los elementos abióticos, sobre los bióticos, y en mucha mayor medida sobre los antrópicos, que apenas están presentes. 

Estos paisajes presentan grandes contrastes, por lo que pueden ser agrupados en distintos tipos de organizaciones geo-ecológicas llamadas biomas (grandes comunidades ecológicas de características parecidas que se extienden por amplias regiones de la Tierra, tanto terrestres como acuáticas). 

Tipos de paisajes naturales:

La Tundra                                                       La Taiga                                        
                                 Bosque caducifolio                                    Bosque mediterráneo
La pradera                                                      El desierto                       
                                  Desiertos helados                              Bosque tropical o Selva virgen


En el siguiente vídeo, podréis disfrutar los diferentes paisajes naturales que podemos encontrar en la Tierra. ¡Realmente maravilloso!